方志理论：考 传 表 图 修志纲要 二便 三长 四体 四要 五难 八忌

考

章学诚方志体裁“三书”中“志”的组成部分之一， 也称“书”。仿自正史中志的形式。记载人、事之外的专项内容，如：地理、田赋、物产、风俗、艺文等。要求重政教民俗，略浮夸附会。

传

章学诚方志体裁“三书”中“志”的组成部分之一。也见于其它体例的志书。是记载编年体大事记难以详载的人与事。仿自正史的传。初期，仅限于人物，《答甄秀才论修志第一书》：“人物名宦，则为传以列之”;后来，在编纂《永清县志》中增加了《阙访列传》、《前志列传》，在《湖北通志》中设了《复社名传》、《嘉定蕲难传》、《明季寇难传》等叙事内容。原则是“详今略古”。

表

章学诚方志体裁“三书”中“志”的组成部分之一。仿自正史的年表。初期，在《答甄秀才论修志第一书》中称为“年谱”，以官吏为记载内容;后期，在《湖北通志》中增设《赋役表》等。是对传、考中较繁芜，但不可舍去的内容的简要概括。范围较其它志书广泛，其中人物表尤受重视。

图

章学诚方志体裁“三书”中“志”的组成部分之一。也见于其它体例的志书。章氏认为图是史书中无文辞部分， 《永清县志水道图序例》： “沿革宜表，而形势、水利之体宜图，俱不可以求之文辞者也。”但反对当时一味追逐景物的现象。

修志纲要

章学诚方志理论观点之一。即： “乘二便，尽三长，去五难，除八忌，而立四体，以归四要”。参见“二便”、“三长”、“五难”、“八忌”、“四体”、“四要”各条。

二便

章学诚在《修志十议》中指出的在修志过程中应尽量利用的有利条件，即“地近易核，时近迹真。”

三长

(一)章学诚在《修志十议》中提出的修志纲要之一。三长即“识”、“明”、“公”。“识”足以断凡例; “明”足以决去取;“公”足以绝请托。此三长是从修志的实践出发，对唐代著名史论家刘知幾提出的“史才”、“史学”、“史识”三长加以改造而成，把对史家的要求修订为对志家的要求。(二)清卫周祚在《曲沃县志》序言中提出的方志理论，其三长为：正、虚、公。“正”言修志者必须刚正不阿，不曲从权贵;“虚”言修志者要虚己受人，广泛集纳众人意见，不要主观和武断;“公”言修志者要主持公道，不为门户之见所左右。卫周祚认为，有此三长，方志质量才有保证，才能经得起历史的检验。

四体

章学诚提出的修志体裁。他认为“志”按其内容，应分列为四体，即按史事性质规划为：纪、谱、考、传。“皇恩庆典宜作纪，官师科甲宜作谱，典籍法制宜作考，名宦人物宜作传。”仿效司马迁的《史记》和班固的《汉书》，把志分立为外纪、年谱、考、传等。章氏认为，四体之志既严谨，又合于史法。此为章氏早期思想，晚期有发展。

四要

章学诚在《修志十议》中提出的志书应达到的四项标准，即“要简，要严，要赅，要雅。”

五难

章学诚在《修志十议》中提出的当时方志编纂过程中存在的五种困难，即“清晰天度难，考衷古界难，调剂众议难，广征藏书难，杜预是非难。”

八忌

章学诚在《修志十议》中提出的修志中八种应回避、忌讳的现象，即“忌条理混乱，忌详略失体，忌偏尚文辞，忌妆点名胜，忌擅翻旧案，忌浮记功绩，忌泥古不变，总贪载传奇。”