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县志资讯

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06-20

方志课堂:资料汇编

【资料汇编】是按照一定的形式,把较为完备的、经过分类的原始资料,再进一步筛选、补充,编纂成为可以彰明因果关系的资料性读物。其中资料长编、专题资料汇编是目前比较通用的形式。以志书篇目作为资...

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06-20

方志课堂:资料分类与编目

【资料分类与编目】资料卡片摘录以后,就应及时归类编目,纳入资料分类体系。资料分类工作,一般可分为辨类和归类。辨类就是阅览书名或资料名称,了解全篇资料或资料卡片中的内容提要,辨别类属,确定...

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06-20

方志课堂:新方志的书写规范

【新方志的书写规范】志书作为官书,一般要求文风朴实,讲究修辞,用语准确,行文流畅。志书中大量的文辞、标点、数字、计量、注释、引文、纪年、称谓等必须统一,否则就会五花八门,产生歧义。志书的...

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06-20

方志课堂:述而不论

【述而不论】“述而不论”是我国历代方志编纂的一个传统,是方志章法的一条基本原则。即志书所反映的观点倾向、是非褒贬、成败得失,应寓涵在其资料的排比和史实的记述之中。修志者的观点只能用寓意法...

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06-20

方志课堂:新方志的文风

【新方志的文风】文风指文章的风格。志书是一种综合资料性的文献,是向读者提供便于查考的、实用的系统资料。因此,它的文风应严谨、准确、通俗、朴实、简明、规范。即在内容组织层次及表述上应具有逻...

875

06-20

方志课堂:新方志的文体

【新方志的文体】所谓文体即文章的形式,也就是通常所讲的文章体裁。方志作为一种朴实的、严谨的、科学的资料性文献,应有其特殊的表现形式。中国地方志指导小组颁布的《关于地方志编纂工作的规定》要...

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06-20

方志课堂:合理交叉

【合理交叉】志陈百科,各行各业的互相联系,各个学科的互相渗透,反映到志书中,必然出现大量的交叉现象,修志者不应该也不能将相关内容决然分离、孤立记述,完全斩断其相互联系。交叉势为必然,但重...

758

06-20

方志课堂:处理交叉重复

【处理交叉重复】处理交叉重复问题,是新方志编纂工作中的重大问题之一。所谓交叉,是指志书内容的相互联系、相互渗透,它带有强烈的普遍性和客观性。所谓重复,是指同一人同一事在志书中反复出现。它...

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06-20

方志学概论

来新夏主编,1983年8月福建人民出版社出版。全书22万字,共分5章。参加本书写作的人员有:周春元、傅贵九、陆振岳、林衍经、邸富生、吴奈夫、陈树田、陈明猷、林正秋等。...

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06-20

方志课堂:近类相靠

【近类相靠】志书篇目设计和卷册设计基本原则之一。在篇目设计中,往往把相互联系紧密而同属一个大类或属类相近的分志就近相靠,这样做既符合分类学原理,又合乎人们日常生活习惯。而在志书卷册设计中...

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