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县志资讯

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06-20

方志课堂:新方志的分类依据

【新方志的分类依据】新方志的分类依据有多种,不同角度、不同层次会有不同的依据。但概括起来,通常分为两种:一是社会现实分工,二是科学分类原理。前者为现实依据,后者为科学依据,二者相互制约,...

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06-20

方志课堂:升格突出法

【升格突出法】为了突出特色和重要性,有些地方在拟订志书篇目时,将本属下一层次的事物升级排列,与其上属层次的事项并行,谓之“升格”。如河南省《内黄县志》特设“红枣篇”,浓墨重彩记述其驰名中...

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06-20

方志课堂:新方志的章法

【新方志的章法】新方志的章法是指编写志书的一般要求,有广义、狭义之分。广义的章法包括指导思想、断限、结构、内容、文体、文风、编纂原则、入志标准、书写规范、特殊问题处理等等,涵盖非常广泛。...

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06-20

方志课堂:《方志今议》“三术”

【创修】方志术语。黎锦熙在《方志今议》中提出的“三术”之一。指修志中事类新增者;或旧志曾有事类,更易名称以符合实际者;或更新内容,仍沿用旧名者,都属创修。一般理解为各级各类志书(省、市、...

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06-20

方志课堂:地方志的体式(二)

【编年体】志体之一,仿《春秋》而来,在体例上没有篇目组织,各种记事均按年代顺序编排。这种体例用于志书可能始于明代,如明黄光升的《长兴县志》、颜木的《随(州)志》等,清乾隆以后已极少见到,...

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06-20

方志课堂:地方志的体式(一)

地方志的体式一般指志书的结构和模式。新方志的体式通常有编年体、篇(编)章节体和纲(类)目体三种。新方志中的省志部头都较大,一般都采用篇(编)章节体。篇章节体大致又分三种情况:一是综合统领...

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06-20

方志课堂:地方志的体裁

【地方志的体裁】指地方志的著述形式。方志体裁,方志界多认为其源于司马迁《史记》的八书和班固《汉书》的十志,发展总趋向和中国正史基本一致。新方志的体裁,中国地方志指导小组颁布的《关于地方志...

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06-20

“互联网+”时代的年鉴编辑工作

2015年3月5日,在十二届全国人大三次会议上,国务院总理李克强作《政府工作报告》并首次提出“互联网+”行动计划。“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态,是知识社会创新2.0推动...

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06-20

修志是“守土者之责”

修志是“守土者之责” 严昌洪...

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06-20

中国方志馆:记录历史 传承文明

中国方志馆:记录历史传承文明 潘捷军...

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